A.婴儿时期
B.发育期内
C.婴幼儿时期
D.婴幼儿和少年时期

A.量力性
B.整合性
C.个别性
D.反复性

A.重视语言训练
B.重视数学训练
C.使其与正常儿童一起受教育
D.摈弃一对一的个别辅导

A.爱提问
B.活泼
C.兴趣广泛
D.听觉和触觉敏锐

A.10%
B.15%
C.20%
D.25%

A.残疾儿童
B.天才儿童
C.特殊儿童
D.智障儿童

A.语言编码过程
B.环境压力
C.神经心理缺陷
D.学习的原因

A.发声
B.构音
C.流畅度
D.语言发展

A.反复性
B.整合性
C.量力性
D.个别性

A.教师
B.幼儿园或学校领导
C.专业人员
D.所有这些人员

A.情商
B.年龄指标
C.智力指标
D.适应行为指标