A.自主性
B.灵活性
C.实践性
D.伸缩性

A.国际化
B.民主化
C.多样化
D.终身化

A.教育与经济发展的关系
B.教育与社会发展的关系
C.人与人的关系
D.教育与人身心发展的关系

A.没有阶级性
B.为生产劳动服务
C.再生产生活中进行
D.原始性

A.学前教育
B.学龄教育
C.继续教育
D.高等教育

A.量规的主要指标应该与学习目标紧密结合
B.量规主要指标要尽可能用简短的词语进行描述
C.量规指标级数越多越好
D.所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面

A.重综合评价，关注个体差异
B.强调质性评价，定性与定量相结合
C.强调参与和互动、自评与互评相结合
D.注重结果，终结性评价与形成性评价相结合

A.信息化教学评价通常一次就可以完成
B.信息化教学评价关注过程和资源
C.在信息教学评价中，学生可以参与制定评价的标准
D.在应用信息化教学评价时，最好在教学进行前提出期望达到的目标

A.是一种基于网络搜集研究材料的一种调查手段
B.电子问卷可以方便地搜集数据、个人态度、兴趣喜好、价值观等信息
C.电子问卷发放范围广，没有地域限制，发放成本低
D.电子问卷发放量大，数据不易处理

A.学习契约是一种由学习者与指导者（教师、家长、同伴等）共同协商、设计、实施和评价的关于某一学习主题的书面协议
B.学习契约只能与他人签订
C.学习契约一旦签订就不能修改
D.学习契约给了学生很大的自由度，老师不能客观地评价学生的学习效果