单项选择题X 纠错

下面有关学前儿童谈话活动的说法不正确的是（）

A.儿童日常谈话活动在学前儿童大、中、小三个班都是适用
B.有计划地谈话对儿童有意注意、有意记忆及语言能力有一定的要求，一般而言，这种活动从中班下学期开始
C.讨论活动对儿童言语能力、思维能力都提出了较高的要求，一般在中班以后才适合开展
D.与日常个别谈话相比，日常集体谈话话题更自由，形式更活泼，可以同时有多个话题

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单项选择题

一般而言，从小班下学期开始进行的是（）

A.日常谈话
B.有计划地谈话
C.讨论活动
D.辩论活动

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单项选择题

一般在中班以后才适合开展的活动是（）

A.日常谈话
B.有计划地谈话
C.讨论活动
D.辩论活动

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单项选择题

在学前儿童大、中、小三个年龄的班级都适用的谈话活动是（）

A.日常谈话
B.有计划地谈话
C.讨论活动
D.辩论活动

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单项选择题

教师用提问的方式引出话题，或者用平行谈话的方式对儿童做隐形示范，体现了学前儿童谈话活动的哪个基本特征（）

A.谈话内容的适宜性
B.谈话主体的互动性
C.谈话过程的自由性
D.教师作用的间接性

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单项选择题

通常围绕一个有趣的话题，发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是（）

A.谈话活动
B.讲述活动
C.听说游戏活动
D.早期阅读活动

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问答题

论述学前儿童语言教育活动实施的步骤。

参考答案：

（1）确定活动目标；
（2）选择活动内容；
（3）拟定活动方案；
（4）策划活动流程。

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问答题

教师在语言教育活动中采用示范模仿法，需要注意什么问题？

参考答案：（1）教师自己的示范语言必须标准。（2）选择恰当的示范内容与示范时机。（3）在示范的过程中注意观察儿童的反应，适时调整力...
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问答题

简述学前儿童语言教育目标的分类结构。

参考答案：

（1）倾听行为的培养。
（2）表述行为的培养。
（3）欣赏文学作品行为的培养。
（4）早期阅读行为的培养。

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问答题

简述学前儿童语言教育实施的原则。

参考答案：（1）教育活动经验连续性原则。（2）教育活动中主客体交互作用的原则。（3）教育活动相互渗透原则。（4）活动内容和活动方式...
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问答题

简述学前儿童语言教育评价的内容。

参考答案：（1）从儿童语言发展的状况评价教育效果。（2）从语言教育实体的各个部分及其分析和判断评价教育活动过程的实际运行状况。（3...
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