A.管理
B.价值观
C.规范
D.内容

A.2
B.3
C.4
D.5

A.3
B.6
C.7
D.8

A.《九十年代中国儿童发展规划纲要》
B.中央8号文件
C.《中国教育改革和发展纲要》
D.《中华人民共和国宪法》

A.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育
B.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
C.“父母有抚养、教育未成年子女的义务。”
D.父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。

A.充分利用广播、电视、新闻媒介做好宣传工作
B.各地争取将《家长行为规范》纳入精神文明建设总体规划
C.各校（园）组织家长学习《家长行为规范》，并列入评估体系
D.在家长中树立学习榜样，表彰先进典型

A.互动
B.合育
C.自省
D.管理

A.父母教子行为的核心及基本原则
B.对儿童四项基本权利的保护
C.对家长素质的要求
D.家庭道德教育的基本内容

A.家长委员会
B.校务委员会
C.校务管理委员会
D.领导小组

A.组织开展多种形式的家庭教育实践活动，指导家长如何监督、管理孩子，帮助家长更好地辅导孩子学业。
B.增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络，为儿童健康成长营造良好环境。
C.面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的儿童观和育人观。
D.通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平。

A.以促进儿童健康成长为目标
B.以提升家长素质为核心
C.以全国家庭教育工作规划为指导
D.以提升家庭教育指导水平为目标