A、科学性
B、美观性
C、程式性
D、说明性

A、科学性
B、指导性
C、实用性
D、创新性

A、基本情况
B、成绩
C、经验
D、摘要

A、教师要适合每一个学员
B、课堂提问不宜花费很长时间
C、讲课过程中要观察学员表情
D、教育学员自觉遵守课堂纪律

A、时间
B、态度
C、学历
D、效率

A、启发性讨论
B、自由讨论
C、议论性讨论
D、开创性讨论

A、安静
B、空气好
C、视线清楚
D、湿度要大

A、基础课程，操作技能课程及专业课程
B、原理课程、方法课程
C、原理课程、操作课程
D、基础课程、实习课程

A、用轻手法刮痧出现较多痧
B、用重手法刮痧各部位均易出痧
C、用重手法刮痧出现较多痧
D、用轻手法刮痧四肢出现较多痧

A、不可轻刮，多刮几次，痧象浮现，亦称透痧
B、不可重刮，多刮，痧象自然浮现，亦称透痧
C、可重刮，以强求出痧，痧象自然浮现，交流电病情恶化，亦称透痧
D、不可硬刮、重刮，强求出痧，若多刮几次，痧象自然浮现，说明病情好转，亦称透痧