小班幼儿角色游戏的特点有：第一，小班幼儿的角色游戏直依赖主题形象玩具，。他们有什么玩具就玩什么游戏，离开玩具，游戏也就停止。第二，他们的角色游戏以不断摆弄玩具为主，他们喜欢反映熟悉角色中的个别行为，但对角色和规则的理解较差。第三，小班角色游戏的主题和角色均带有不稳定的特点。常表现为盾到别人玩什么，自己就模仿玩什么。第四，小班角色游戏以个人独立游戏、并列游戏为主，他们还不会彼此交往，因而常发生冲突，并表现为大喊大叫，不会解决矛盾。
小班角色游戏的指导要点有：根据幼儿的生活经验为儿童提供种类少、数量多、形状相似的成型玩具，满足其平行游戏的需要。老师以平行游戏法指导游戏，或以角色身份参与指导；明确角色职责；加强角色间交流。注意规则意识的培养，让儿童在游戏中逐步学会独立。

I答案要点]通过象征性游戏，儿童可以脱离当前的知觉，以象征代替实物并学会语言符号进行思维。

社会性玩具，认知性玩具、活动性玩具、科学性玩具、语言表演玩具、音乐玩具、娱乐玩具、结构游戏玩具。

丰富和加深幼儿对建筑物的印象；让幼儿学会积木游戏的基本知识和技能；积极开展游戏，加强游戏的教育作用。

丰富和加深幼儿对建筑物的印象；让幼儿学会积木游戏的基本知识和技能；积极开展游戏，加强游戏的教育作用。

教师示范表演
帮助幼儿选择与熟悉表演内容
训练幼儿的表演技能
通过参与幼儿的表演对游戏进行指导
以观众身份进行场外指导