问答题X 纠错
第一层次是对国家课程的二次开发。所谓“二次开发,就是指教师根据具体的教育情境及学生的实际需要,对国家课程的内容进行适度的增减,调整,解释和加工,从而更好地适应学生学习的一种课程行为。开发中应坚持学科间相互服务的原则。 第二层次是综合实践活动课程的开发。具备开发能力和活动时间的前提下,补足国家课程的开发。 第三层次是文本式校本课程的开发,难度较大。
你可能喜欢
问答题
一、教师在教学实践中具有多重身份 (1)学校课程的具体实施者 (2)重要的课程资源开发主体 二、教师是意识主体,具有能动性
一、班级教学规模小型化 二、教学组织形式多样化综合化 三、教学组织形式个别化
赞题库-搜题找答案
(已有500万+用户使用)
无需下载 立即使用
版权所有©考试资料网(ppkao.com)All Rights Reserved