（1）直线式与螺旋式
（2）纵向组织与横向组织
（3）逻辑顺序与心理顺序

是指在教学中引导学生直接感知事物，模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。

是根据一定的教育目的和教学任务，遵循教学过程的基本规律而制定的对教学的基本要求，是指导教学活动的一般原理。

是指教学中客观存在的，本质的，内在的，必然的联系。教学有其客观存在的规律。

受社会委托，在学校中对学生的身心施加特定影响，把其培养成为一定社会所需要的人，以此为主要职责的专业人员。