问答题X 纠错
这个问题包括以下几个方面。
第一点:教育目标具有层级结构。
第二点:教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述,制定教育目标的目的是为了便于操作,为了能够客观地交流与评价。
第三点:教育目标超越了学科内容。
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单项选择题
A.学习者中心、情境中心、问题中心
B.学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心
C.重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用,认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程,还是一个社会和文化的过程。
D.在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解,由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。
单项选择题
A.抵制性的隐性课程观
B.结构功能主义的隐性课程观
C.再生产性的隐性课程观
D.经验自然主义的隐性课程观