A、科举
B、讲会
C、史官
D、察举

A、讲授法
B、问题教学法
C、练习法
D、读书指导法

A、改变了千百年来将课程视为控制学生的工具的书面
B、有利于学生掌握知识的系统性
C、有利于维护学科知识的严密的逻辑体系
D、教学过程简约，效率高

A、人文教育
B、生活教育
C、通识教育
D、爱国教育

A、设计性实验
B、社会调查
C、志愿者服务
D、各种科技竞赛活动

A、实验教学内容陈旧滞后、脱离实践
B、学生参加实验不积极主动，参加人数少
C、实验设备、器材不足，满足不了实验教学的需要
D、实验仪器设备陈旧落后，需要更新换代

A、学习活动
B、智力活动
C、实践活动
D、道德活动

A、教育平等
B、终身教育
C、全民教育
D、以人为本

A、社会发展与课程内容更新
B、人文社会学科内容更新
C、科学技术内容更新
D、自然科学课程内容更新

A、国子监
B、太学
C、书院
D、科举

A、一回事
B、没有实质性联系
C、既相对独立又相互关联
D、整体与部分的关系