A、能初步解读身边的美术现象
B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念
C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象
D、有自己的审美趣味

A．画笔的特性
B．画笔的大小、长短
C．用笔的力度和速度
D．绘画材料的特性

A.突出专长，对于教学内容进行了优化
B.违背了素质教育“全面发展”的要求
C.师傅带徒弟的传统模式
D.应当大力提倡

A、苏东坡
B、金农
C、王冕
D、齐白石

A.再现思维
B.求同思维
C.辐合思维
D.发散思维

A、后象
B、表象
C、想像
D、联想

A、强度
B、对比
C、变化
D、活动