1、人的完整性
2、人的自由性
3、感官知觉性
4、自我觉察性

1、互补型沟通
2、交叉型沟通
3、暧昧型沟通

1、父母
2、成人
3、儿童

1、先天正向的人性观
2、后天学习辅导的功效
3、人的理性

1、饮食
2、排泄
3、睡眠
4、身体发育
5、语言
6、社会性
7、性格情绪
8、习惯
9、医学方面的问题
10、家庭环境
11、其他

1、自我评价水平低下
2、经常表现出消极情绪
3、攻击性和退缩行为
4、注意力分散

1、结构分析
2、沟通分析
3、脚本分析
4、生活地位
5、抚慰的追求

精髓：使儿童经验到其行为的直接、自然的后果保证：通过一套公平、直接、持久而合理的家规或班规所呈现的。

1、传授健康知识
2、帮助确立健康的态度和信念
3、培养将康德行为和习惯。