A.排列出焦虑的等级层次表
B.暴露焦虑
C.进行放松训练
D.进入系统脱敏过程

A.整体恒动论
B.提倡“养心之道”与“健身之术”
C.关于情绪与病症产生、治疗的关系的思想
D.天人合一思想

A.拉斯
B.莱特
C.西蒙
D.哈明

A.搜集资料
B.建立辅导关系
C.掌握学生的材料
D.进行分析诊断

A.指导
B.解释
C.自我开放
D.影响性摘要

A.情境转移法
B.理智控制法
C.评价推迟法
D.目标升华法

A.趋一趋冲突
B.避一避冲突
C.趋一避冲突
D.不趋避冲突

A.给孩子表达自己情感的权利
B.鼓励儿童与同伴进行交往
C.鼓励儿童参与能增进自信心的活动
D.对儿童的行为给予赞赏

A.自我意识良好
B.社会功能良好
C.人际关系良好
D.积极劳动实践

A.化学刺激
B.物理刺激
C.想象中的厌恶刺激
D.以上都正确

A.遗传
B.心理
C.社会
D.环境