⑴教育的基本组成要素：教育者、受教育者和教育影响。
⑵关系：教育的3个组成要素之间既相互独立、又相互制约，共同构成了一个完整的实践活动系统。其中，教育者是主导性的因素，是教育活动的组织者和领导者，遵循着既定的教育目的，运用着教育影响，调控着受教育者和整个教育过程，从而促使受教育者身心的发展，使其达到预期的教育目的。

（1）激发学生自我教育的动机
（2）教会学生用多种方式方法进行自我教育
（3）养成自我教育的习惯

（一）组织教学（二）检查复习（三）讲授新教材（四）巩固新教材（五）布置课外作业

（一）学期教学进度计划（二）课题教学计划（三）课时教学计划

（一）全面了解学生（二）深入钻研教材（三）恰当选择教法

（一）社会
（二）学生
（三）知识

（一）民主平等（二）对话合作