是指由地方各级立法机关或政府及其教育行政部门制定、颁布和组织实施的课程。

是指根据若干科目中最有价值的中心内容所组织的课程。

是一种单学科的课程组织模式，即分别从各门科学中选择部分内容，组成不同的学科，彼此分立地安排顺序、学习时数和时限。

是指课程要素各方面的相互关系，包括水平关系与垂直关系。

是指针对所选出的课程要素，在尊重差异的前提下找出彼此之间的内在联系，然后整合为一个有机整体。