A．教学—训导型模式
B．个性—定向型相互作用模式
C．教学—定向型相互作用模式
D．个性—训导型模式

A.主题教育活动
B.区域教育活动
C.专题教育活动
D.艺术教育活动

A．特殊幼儿园
B．托儿所幼儿园
C．托儿所
D．学校幼儿园

A．幼儿园
B．学前班
C．托儿所
D．家庭学校

A．《费舍法案》
B．《哈多报告》
C．《普洛登报告书》
D．《青少年福利法》

A．行为主义理论
B．认知发展理论
C．人文主义理论
D．社会学习理论

A．1979年
B．1981年
C．1987年
D．1994年

A．神童
B．早慧儿童
C．天才
D．白痴奇才

A．主题
B．联结
C．个人化
D．系列化

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

A．有准备的环境
B．导师
C．工作材料
D．活动