A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段

A．专题比较
B．总体比较
C．横向比较
D．纵向比较

A．保育学校
B．托儿所
C．家庭学校
D．学前班

A．萨德勒
B．康德尔
C．贝雷迪
D．霍姆斯

A．《儿童权利公约》
B．《儿童权利宣言》
C．《儿童生存、保护和发展世界宣言》
D．《日内瓦儿童权利宣言》

A．《大教学论》
B．《为了与家庭合作》
C．《母育学校》
D．《爱的教育》

A．马斯洛
B．赫尔
C．斯金纳
D．罗杰斯

A．成熟
B．同化
C．平衡
D．平衡化

A．实用主义
B．建构主义
C．存在主义
D．人文主义

A.《心智的结构》
B.《心智的机理》
C.《智能的探索》
D.《智能的结构》

A．了解自己的身体
B．用不同的表达方式或交流方式形成社会关系
C．掌握拼写知识和简单的数学知识
D．观察和探索家庭和社会环境