A.20世纪60年代末至70年代初
B.19世纪60年代末至70年代初
C.20世纪50年代末至60年代初
D.20世纪60年代末至80年代初

A．地区结构
B．形式结构
C．层级结构
D．科类结构

A．地区结构
B．形式结构
C．层次结构
D．科类结构

A．可以加强理论和实际的联系
B．为科研提供更广阔的基础
C．英才教育部门有更大的自主权
D．有利于学生重新选择学习机会

A．湖南
B．福建
C．云南
D．湖北

A．3个
B．4个
C．5个
D．6个

A．科学、技术因素
B．教育因素
C．文化、传统因素
D．经济因素

A．18世纪50年代
B．20世纪50、60年代
C．19世纪30年代
D．20世纪30年代

A.能级结构
B.学科专业结构
C.教材结构
D.队伍结构

A.层次结构
B.形式结构
C.课程结构
D.地域结构