A．轻度精神发育迟滞患者可在普通小学接受教育
B．对中度精神发育迟滞患者着重训练生活自理能力和社会适应能力
C．对重度精神发育迟滞主要训练患者与照料者之间的协调配合，以及简单的生活能力和自卫能力
D．对重度精神发育迟滞患者可将每一种技能分解再逐步反复强化训练
E．对极重度精神发育迟滞患者几乎无法实施任何教育训练

A．属于特定性发育障碍
B．以男性多见
C．起病于婴幼儿期
D．患病率为3～4人/万人
E．部分患者有癫痫发作

A．言语发育障碍
B．人际交往障碍
C．兴趣狭窄
D．行为方式刻板
E．智能障碍

A．智商水平低于20
B．成年以后可达到3～6岁的心理年龄
C．日常生活需人照料
D．可同时伴随显著的运动功能损害
E．可同时伴随脑部损害

A．一般在3岁前缓慢起病
B．部分患者在起病前的心理发育速度较同龄儿童缓慢
C．部分患者起病后有发育退行现象
D．症状不会随着患者年龄的增长而逐渐改善
E．远期预后不佳

A．精神发育迟滞
B．抑郁情绪
C．孤独症
D．精神分裂症
E．注意缺陷与多动障碍

A．物质依赖
B．品行障碍
C．抽动障碍
D．精神分裂症
E．注意缺陷与多动障碍

A.恐惧症
B.抑郁症
C.社交恐惧症
D.广泛性焦虑
E.离别性焦虑障碍

A．注意力不集中
B．学习成绩差
C．活动过度
D．攻击行为
E．恐惧

A．7岁以前开始出现
B．在学校和家庭和其它场合表现一样
C．神经和精神发育异常
D．持续6个月以上
E．对学业成绩、人际关系等社会功能产生不良影响

A．害怕到人多的地方
B．害怕上台发言或表演
C．与任何人交往时害羞
D．在新环境中对自己的行为过分关注
E．进入新环境时感到痛苦和身体不适