“按需训练”原则、“循证训练”原则、“技术适用”原则、“循序渐进”原则

筛选那些诊断明确、有康复潜力和康复与意愿、家庭能够配合的肢体残疾人、脑瘫儿童和智力残疾儿童作为训练对象。

根据残疾人的需要，提供用品用具信息、选购、租赁、使用指导和维修等服务。

主要应用于锻炼智残儿童大运动能力，上、下肢肌力，平衡反应和协调能力。

智力残疾儿童康复训练的主要领域有运动、感知、认知、语言、生活自理、社会适应等六大领域。

（1）建立技术指导组
（2）确定技术指导中心

（1）按照训练流程实施训练
（2）确定训练对象
（3）规定训练时间
（4）建立训练档案
（5）评估训练效果
（6）登记与统计