A、新的现实；
B、新的反应；
C、新的力量；
D、新的问题；
E、新的领导艺术

A、他是美国最富有盛名的管理学大师；
B、与他合著《追求卓越》和《志在成功》；
C、出管理的8条原则；
D、用心理学的研究成果以寻求调动人的最大替力；
E、他本人拥有坚实的学术背景

A、从系统出发研究各种功能关系；
B、应用多种学科交叉结合的方法；
C、模型化和定量化来解决问题；
D、以复杂人为人性假设；
E、主张因时因地进行管理

A、他是19世纪初英国资产阶级经济学家的杰出代表；
B、在资本和管理技术的关系上提出所谓的“工资规律”
C、提出了关于“经济人”的“群氓”假设
D、主张用绝对、集中的权力进行管理
E、首次提出“经济人”观点

A、新教伦理；
B、制定伦理；
C、个人自由的伦理；
D、个体伦理；
E、市场伦理

A、苏格拉底；
B、柏拉图；
C、亚里士多德；
D、希罗多德；
E、色诺芬

A、贫乏型管理；
B、任务型管理；
C、俱乐部式管理；
D、中间型管理；
E、理想型管理

A、古典管理理论是现代管理理论的基础；
B、对如今的企业管理有巨大的指导作用；
C、古典管理理论适应了当时的生产力发展水平；
D、对提高产量，提高生产和工作效率方面具有不可替代作用；
E、古典管理理论是当时生产力发展的产物

A、计划； 
B、组织； 
C、指挥； 
D、协调； 
E、控制

A、法约尔；
B、泰勒；
C、厄维克；
D、密尔

A、安德鲁。龙尔；
B、查尔斯。杜平；
C、查斯。巴尔奇；
D、罗柏特。欧文