A、应变
B、思维活动
C、协调
D、机能活动

A、精神文明
B、思想道德
C、体育文化
D、科学知识

A、运动主体
B、运动客体
C、运动目标
D、运动取向

A、体育价值；
B、体育功能；
C、体育观念；
D、体育思想；

A、强调正规的课堂教学
B、强调学生的技术发展
C、强调学生的智力发展
D、强调教师的方法引导

A、技术；
B、课堂；
C、素质；
D、教学方法

A、非智力因素
B、智力因素
C、体力
D、技能

A、依据
B、标准
C、原则
D、评价