（1）具有教育性；
（2）符合幼儿的身心发展水平；
（3）符合艺术要求；
（4）符合卫生和安全要求；
（5）经济适用；
（6）具有多样化和新颖性。

（1）有无伙伴关系；
（2）伙伴的熟悉程度；
（3）伙伴的年龄；
（4）伙伴的性别。

是指教师接近儿童，并与他们用相同的游戏材料一同玩一样的游戏，但教师不与儿童相互交往，不参与儿童游戏。