A.范式；
B.怎么办都行；
C.科学传统；
D.思维定势

A.人类的生理因素的制约和影响；
B.社会环境的制约和影响；
C.人类认识功能的制约和影响；
D.科学形式和内容的制约和影响。

A.精确性；
B.增长性；
C.模糊性；
D.可靠性

A.非逻辑性、突发性、想象性；
B.非逻辑性；创造性、联想性；
C.非逻辑性、意外性，偶然性；
D.发生的突发性、过程的突变性、结果的突破性。

A.归纳
B.演绎
C.类比
D.科学抽象

A.网络知识经济
B.进化系统
C.直接生产力
D.间接生产力

A.自然界中不存在着变化的暂时性；
B.自然界的发展是循环的无限性；
C.自然界的运动变化都是有序性的；
D.自然界物质的具体形态都是无限的。

A.公理化体系；
B.假说演绎体系；
C.科学归纳体系；
D.理想化方法。

A.马克思、恩格斯共同完成的著作；
B.恩格斯经过十年努力完成的著作；
C.恩格斯未完成的遗稿；
D.马克思撰写；恩格斯整理完成的著作。

A.因为观察渗透着理论，所以它没有检验的功能可言；
B.因为观察受到主体经验和思想的影响，所以它没有客观性可言；
C.因为观察具有实践的品格，所以科学知识源于观察；
D.因为观察受到理论的污染，所以它不是科学研究的起点。

A.正确的自然观是把自然界看成是过程的集合体；
B.正确的自然观认为自然界是处在周而复始的简单循环运动中；
C.正确的自然观认为自然界不是存在着，而是生成着并消逝着；
D.正确的自然观是对自然界原来面目最朴素的了解。