A.“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”
B.“乐合同，礼别异。”
C.“兴于诗，立于礼，成于乐。”
D.“寓教于乐。”

A.自然美审美教育
B.社会美审美教育
C.大众审美教育
D.艺术美审美教育

A.基调的悲怆性 
B.内容的严肃性 
C.情节的集中性 
D.冲突的尖锐性

A.悲剧
B.喜剧
C.优美
D.丑

A.人的美
B.自然美
C.社会美
D.艺术美

A.美的主观情感性
B.美的客观社会性
C.美的感染愉悦性
D.美的具体形象性

A.苏格拉底
B.毕达哥拉斯
C.亚里斯多德
D.黑格尔

A.吕荧
B.蔡仪
C.李泽厚
D.朱光潜

A.从精神意识中探索美的本质
B.从政治领域探索美的本质
C.从客观事物中探索美的本质
D.从社会生活中探索美的本质

A.柏拉图
B.康德
C.歌德
D.黑格尔