A.可行性
B.可观察性
C.可操作性
D.可供评价

A.前语言感知能力
B.前语言发音能力
C.前语言交际能力
D.前语言扩展能力

A.文学知识
B.生活知识
C.文化知识
D.认知知识

A.实施状态
B.讨论与示范
C.幼儿想象与仿编
D.串连与总结

A.听一听
B.读一读
C.写一写
D.说一说

A.语音
B.词汇
C.语法
D.语义

A.儿童诗歌
B.童话
C.幼儿小说
D.幼儿散文

A.专用名词
B.普通名词
C.相对词
D.比较词

A.持续性
B.阶段性
C.渐进性
D.灵活性

A.不要过多指点，最多以插话、简单提问引发幼儿讲述
B.对幼儿在讲述中出现的问题要及时指导
C.应该及时指导并进行示范讲述
D.不必指点幼儿讲述中的问题

A.流畅性、言语节奏、言语速度
B.流畅性、呼吸节奏、言语节奏
C.声调、呼吸节奏、言语节奏
D.言语速度、声调、呼吸节奏