A.0~3
B.3~6
C.0~6
D.0~18

A.小班前期
B.小班后期
C.中班前期
D.中班后期

A.听力训练
B.发音训练
C.矫正发音
D.教师示范

A.激发幼儿与他人交谈的兴趣
B.帮助幼儿打破谈话规则的限制
C.增强幼儿通过谈话获取信息的意识
D.引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系

A.理解体验作品
B.迁移作品经验
C.学习文学作品
D.创造性想象和语言表达

A.书面语言和口头语言
B.教师体态语和引导语
C.书面语言和绘画语言
D.书面语言和故事情节

A.斯金纳
B.乔姆斯基
C.皮亚杰
D.贝茨

A.发韵母比发声母困难
B.发韵母困难
C.两者一样困难
D.发声母比发韵母困难

A.1岁左右
B.2岁左右
C.3岁左右
D.4岁左右

A.幼儿谈话
B.教师组织
C.幼儿倾听能力发展
D.幼儿智力发展

A.研究儿童心理
B.布置活动环境
C.策划活动流程
D.精心制作教具