首先要经过基本知识化过程，其次要经历师范专业训练过程，再次在获得基本资格的基础上，向成熟教师发展。

教师教育是教师培养培训一体化，教师发展专业化，教师教育体制开放化。三位一体，互为条件，有机动态的结构概念。

就是指为达到校长职业生涯计划所列出的各种职业目标，而进行的知识、能力和情感、道德的发展性活动过程。