A．审美想象力的培养
B．审美情感力与理解力的培养
C．艺术表达力的培养
D．综合能力的培养
E．思维能力的培养

A．感性的冲动
B．游戏的冲动
C．间断的冲动
D．理性的冲动
E．本能的冲动

A．健康人格的魅力
B．丰富的知识
C．美好的形象
D．老练的谈吐

A．美育理论
B．专业技能
C．美育实践
D．创美活动

A．专家
B．教育家
C．艺术家
D．学生问题的解答者

A．自主学习
B．主动接受
C．被动接受
D．简单模仿

A．要以理论教学为主
B．要以理性说教为主
C．要以直观教学为主
D．要以课堂讲授为主

A．游戏 
B．绘画 
C．音乐 
D．大自然

A．绘
B．舞蹈
C．游戏
D．装饰

A．美学课
B．美育课
C．德育课
D．音乐、书法、美术等艺术类课

A．社会主义物质文明将重心放在“物”之上，放在“有用性”之上
B．社会主义物质文明能够解决实用与审美有机结合的问题
C．社会主义物质文明与人的创造力发展并无多大关系
D．社会主义物质文明是人为物役的文明