A.评价
B.观察
C.评估
D.测量

A.鉴别功能
B.激励功能
C.调节功能
D.导向功能

A.鉴别功能
B.激励功能
C.调节功能
D.导向功能

A.使被评价者找到或发现成功与失败的原因
B.使被评价者看到自已的成绩和不足
C.为教师和学生指明教与学的奋斗目标
D.对教学运行的状态及其效果做出比较准确的描述和判断

A.明确对象
B.确定标准
C.明确目的
D.明确手段

A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.过程性评价

A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.过程性评价

A.20年
B.30年
C.40年
D.10年

A.能较充分地反映各类人员“多元的”价值认识
B.强调确定改革效果的一种系统形式
C.以目标为中心对活动结果进行评价
D.重视评价的改进功能

A.“4”
B.“5”
C.“6”
D.“7”

A.试题
B.答案
C.试卷
D.问题