A.职业变动频繁
B.通过初次职业流动，实现了地位上的明显上升
C.再次职业流动使其地位变化甚微
D.大部分农民工逐渐退出城市
E.农民工的再次职业流动使其收人和地位得到大幅提升

A.大力发展在职教育和继续教育
B.大力发展研究生教育
C.发展社区学院
D.加强在职教育
E.发展企业办学

A.服装设计业
B.信息产业
C.物流
D.生物工程
E.咨询服务业

A.对大学文化人口来说，单位负责人和办事员的职业流动车
B.高中文化人口的职业流动特点是以工人和农民为职业转职业
C.初中及初中以下文化的农民工的职业流动性较差
D.文化素质的高低是影响职业流动的重要因素
E.文化素质并不影响职业流动

A.家庭背景
B.性别
C.年龄
D.文化程度
E.本人的智力

A.发展第三产业，扩大就业渠道
B.建立培训机制，不断提高员工素质
C.建立激励机制，吸引人才
D.发展第一、二产业
E.限制城乡人员流动

A.有利于理解社会
B.反映社会变迁的过程和内容
C.揭示了社会资源配置的机制
D.有力地缓和了社会阶级矛盾，稳定了社会
E.对调整社会阶层结构提出了政策建议

A.适应环境
B.整合
C.文化制度
D.潜在模式维持
E.目标获取

A.马克思主义
B.新马克思主义
C.网络结构观
D.韦伯学派
E.市场转型理论与社会分层

A.戴维斯和摩尔学派
B.韦伯学派
C.网络结构观学派
D.沃纳学派
E.马克思主义学派

A.生活能力
B.劳动能力
C.接收教育的能力
D.创造能力
E.参与社会的能力