A.萌动阶段
B.出门阶段
C.进城阶段
D.上岗阶段

A.制度标准要素
B.智能建设要素
C.机构合成要素
D.以上都是

A.考核主体是机构主管部门
B.考核对象是所属职业指导机构
C.考核目的是促使职业指导机构工作质量下降
D.考核目的是为促进地区劳动者就业和稳定就业

A.构建可持续发展的帮扶机制
B.讲述农村困难人员的就业需求
C.描述当地政府扶持困难人员的政策措施
D.强调农村困难人员的自主择业观念

A.涉及面广
B.完成周期短
C.技术要求低
D.涉及面窄

A.实行职业指导例会制度
B.优化工作环境，提供多种学习交流机会
C.无需建立职业指导跟踪服务制度
D.建立共识，促进发展，提高工作效率

A.引导、指导和培训
B.监督和惩戒
C.劝说和规劝
D.纠纷调解和仲裁

A.帮助提升职业兴趣发展水平
B.帮助处理人格和职业不匹配的问题
C.帮助认识个人职业人格和他人的不同
D.帮助梳理职业定位各要素之间的关系

A.高级别职业指导工作者的指导
B.专业培训研讨
C.后台统计人员的线上平台维护功能
D.线上指导服务团队的构成及要素

A.业务培训
B.安全培训
C.行政管理培训
D.营销技巧培训

A.强化风险意识、责任意识
B.控制项目进度
C.加强团队合作
D.建立明确的沟通渠道