A.正确地认识和理论指导实践会使实践达到预期的效果并顺利进行
B.错误的认识和理论指导实践会产生消极乃至破坏的作用并使之失败
C.实践是认识的现实基础
D.认识反作用实践的过程，同时也是检验认识正确与否的过程
E.认识随着实践的发展而发展

A.习惯与本能
B.动机与欲望
C.信念与信仰
D.猜测与顿悟
E.直觉与灵感

A.人生的意义在于奉献，而不是索取
B.苦了我一人，幸福千万家
C.主观为自己，客观为别人
D.把困难留给自己，把方便让给别人
E.人不为己，天诛地灭

A.是否承认认识是主观对客观世界的反映
B.是否承认世界是可以认识的
C.是否承认实践对认识的决定作用
D.是否承认认识是摹写和创造的统一
E.是否承认认识是主体能动地反映客体

A.认识依赖于实践，实践才能使人们的意图获得成功
B.事情的成败关键在于能否力行，而不取决于认识
C.实践能使人的认识取得客观效果，而认识本身无法做到这一点
D.认识对实践具有导向作用
E.认识的正确与否是成功的关键

A.理论指导实践的过程
B.主体实际地把握客体的过程
C.主体观念地把握客体的过程
D.主体对客体的能动反映过程
E.主体反复把握客体的过程

A.没有反映者就没有反映
B.没有反映者就没有被反映者的客观存在
C.反映与被反映者相一致
D.被反映者不依反映者的意志为转移
E.反映者决定反映结果是否正确

A.人们是在改造世界的活动中认识世界的
B.实践是认识发展的动力
C.认识是以实践为基础的辩证发展过程
D.人的主观因素在认识中起决定作用
E.认识是具体的历史的发展

A.调试机器的工人
B.吃喝玩乐、游手好闲的人
C.探测矿源的地质工作者
D.在地球上生存和活动的人类
E.世界上不同阶级属性的政党

A.占有十分丰富的感性材料
B.拥有合乎实际的感性材料
C.用科学技术手段收集、整理感性材料
D.用辩证思维方法分析、概括感性材料
E.去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里

A.事物本质的暴露有一个过程
B.事物的联系是多方面的，不是单一的
C.人们的认识要受一定历史条件的限制
D.人们的认识要受实践经验、知识结构和水平的限制
E.人们的认识受客观过程的发展和表现程度的限制