填空题
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教学活动是一种，具有自己的特殊性。表现在：（一）教学认识是（）的认识，（二）教学认识是（）的认识，（三）教学认识是（）的认识，（四）教学认识是（）的认识。
参考答案：
学生；间接；有领导；教育性
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填空题
对学生的发展而言，以下几个方面能力的培养特别重要：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
参考答案：
学习能力；规则意识和遵守规则的能力；人际交往能力；思维能力；实践能力；创造能力
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填空题
教学是学校教育的（），是学校全部工作的（）。
参考答案：
基本途径；中心
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填空题
课程的实施可以理解为（）。课程是指（）的问题，教学则是指（）的问题，这两个方面相互依存。
参考答案：
教学；教什么；怎么教
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填空题
一般认为，课程设计的模式（或方法）大致可以分为五种，它们是：（）、（）、（）、（）、（）其中，（）和（）是人们进行课程设计最常用的模式。
参考答案：
主观法；经验法；客观法；活动分析法；实验法；主观法；经验法
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填空题
根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。
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宏观；中观；微观
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填空题
一般说来，以（）自主性探索学习方式为基础的课程，采用的形式最为适宜，在结构上至少包括（）、（）、（）三个部分。
参考答案：
单元，主题，任务，评价标准
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填空题
课程基本结构的变化主要表现在：在统一性基础上增加（），在多样性基础上增加（）。
参考答案：
灵活性；调控性
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填空题
课程的基本结构的存在方式通常有两种，一是以（）为特点的存在方式，二是以（）为特点的存在方式。
参考答案：
统一要求；多样化
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填空题
课程的基本结构指（）、（）、（）。
参考答案：
课程计划；课程标准；教材
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填空题
就目前而言，我国小学阶段的课程类型主要包括（）课程、（）课程、（）课程。
参考答案：
学科；活动；综合
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