A.0～3
B.0～5
C.1～3
D.1～5

A.社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法
B.关注游戏过程的自发性
C.注重游戏过程的象征性意义
D.强调语言的交流

A.向公安机关举报
B.通知慧慧的监护人到场
C.辨别慧慧是否有受到虐待的危险
D.继续按计划进行个案辅导

A.抱怨
B.否认
C.倒退
D.依赖

A.改变儿童的社会处境
B.解决目前的困难
C.促进全面发展
D.促进儿童的成长

A.要切合实际需要
B.注重自我评估与反思
C.坚持公平、公正、公开的原则
D.评估方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密
E.调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程

A.安抚灾民的情绪
B.对灾民进行心理辅导
C.为受灾群众提供生活保障
D.紧急救援，帮助转移群众

A.医院
B.医患关系
C.患者家属
D.患者
E.社会工作者

A.商品住宅区
B.单位型社区
C.写字楼
D.老旧小区
E.经济适用房住宅区

A.家庭会谈的时间
B.家庭会谈的次数
C.家庭会谈的规模
D.家庭会谈的地点
E.服务介入活动的目标

A.全面评估服务对象家庭成员的问题
B.与服务对象家庭成员建立稳定的合作关系
C.制订介入服务计划
D.明确服务介入的目标和基本要求
E.查阅与服务对象家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料