专家型教师的教学专长分为四类：
1） 教材知识专长。它是指所教学科的内容知识，包括一个组织良好和易于提取的知识体系。
2） 课堂管理专长。它是指支持有效教学和有效学习的条件，属程序性知识。
3） 教授专长。它是指为了完成教学目标，教师具有的关于教学策略与教学方法的内隐知识和外显知识的总和。
4） 诊断专长。它是指获得关于全部学生和个别学生知识的方法。