填空题
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()发表了《教育目标分类学——认知领域》。
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布卢姆
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()是教学评价之父。他发起了“八年研究”。
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泰勒
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学校教育评价在()成为一个独立的研究领域。
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19世纪末20世纪初
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()的本质也是一种()活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。
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()是在事实判断的基础上,根据评价人的目的、目标、需要和期望对客观事实做出判断。
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()是对事物、现象的现状、属性与规律的客观描述。
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()的实质是对教育活动中事物或人物的价值判断。
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()是通过创设一种促进学生学习的方法、条件、经验、情境、资源等因素组成的学与教的系统,帮助学习者达到预期目标的活动。
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教学设计是一门综合性学科,它既是()的主要领域,又是()的重要组成部分。
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教育技术学;教学理论
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()主要用于帮助教师管理和指导教学过程,并为教师提供做出教学决定所需要的有关信息。
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CMI系统
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()的作用是向学生提供教学资料和各种问题,给学生以直接帮助。
参考答案:
CAI系统
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