从人们的主观愿望来说，每一个人都希望过一种有“境界”的生活，因此，教育应该将人生境界问题纳入到自己的视野中来，不断强化人们提高自己人生境界的愿望，帮助他们树立起提高人生境界的信心，并鼓励和引导他们走向更高的人生境界。这是21世纪教育人道主义的一个重要任务。
人生境界提升需要教育，但由于现有社会风气的功利化导致教育的功利化，现有社会只谈财富不谈境界的风气，也使得教育应该更加关注人生境界问题。
那教育通过哪些方式提升人的境界呢？
①提出人生境界的问题与课题，让学生知道除了成绩、功利，还有人生境界这么一回事
②传播人生境界的学说
③讨论人生境界的意义
④启发人生境界的反思
⑤介绍伟大人物的榜样

差异性；
生成性；
关系性。

①理想性；
②高深性；
③普遍性；
④批判性。

（1）全民教育；
（2）教育民主化；
（3）教育信息化；
（4）教育全球化；
（5）教育个性化。