问答题X 纠错
①身体发育水平持续提高,身体素质持续下降;
②学习目的多元化、实用化;
③价值观念多元化,具有较高的职业理想和务实的人生观;
④自我意识增强,具有一定的社会交往能力;
⑤心理问题和行为问题增多;
⑥网络生活成为大部分中小学生生活的重要组成部分。
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问答题
著名教育家张伯苓十分注重学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。一次,他发现有个学生手指被香烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生:“烟对有害,要戒掉它。”没想到那个学生有些不服气,俏皮地说:“那您吸烟就对身体没有害处吗?” 张伯苓面対学生的责难,歉意地笑了笑,立即叫工友将自己所有的烟取来,当众销毁,还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳得说:“从此以后,我与诸同学共同戒烟。果然,打那以后,他再也不吸烟了。
请结合案例谈谈对教师职业角色的认识。问答题
性格文静的小欣午睡时总是睡不着。为解决这个问题,黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长,借家长配合,让小欣在家里早睡早起,以帮助她养成良好的午睡习惯,可总是收效不大。
经过观察,黄老师发现小欣精神很好,到午睡时仍不觉疲意。于是,黄老师调整策略。首先,増加小欣的运动量,如:户外运动后引导她跑几圈,跑完后发给金牌。其次,舒缓小欣的情绪,午睡时不催她,还在耳边轻轻地说:“沒关系,如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧!”等她睡着后,在她枕头下藏着一个小红花,等她醒来,给她一个惊喜……慢慢地,小欣每天都能睡得很香了!
问答题
“包老师,我和你打赌,我能考到年级第一,你要给我奖励。”
“好,你能考到年级第一,我就给你奖励。”
这是几周前小洋跟我的对话。刚开始,我不以为然。这是孩子的撒娇,能考到第一,当然好,为什么不给奖励?
考试结束了,小洋语文拿了91分,确实是年级第一。我准备掏钱包买奖品了。“小洋,你想要什么奖品?
“包老师,我早就想好要什么奖品了,你奖励我去你家吧!”
出乎意料之外的要求。这是什么奖励?能带孩子去我家吗?
周末,我的家中来了一位特殊的客人……
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某天松山小学三年级的学生刘勇(化名)上学迟到了。方老师很生气,罚他当天打扫教室。放学后刘勇忍受着同学们“幸灾乐祸”的讥笑扫完了教室。他感到十分委屈。从小到大,爸爸、妈妈和老师一直说,劳动是最光荣的。可今天,他觉得劳动是一种耻辱。回到家里,刘勇躲在房间里写了一篇题为《劳动可耻吗》的日记,他想以日记的形式向老师表达他心中的疑惑与苦恼。第二天,日记本交到老师的手里。方老师看后很生气,在课堂上狠狠地批坪了他一顿。方老师在批评刘勇时,当着全班的面说“在我们班上就得有点儿师道尊严。你们现在很小,许多道理和规矩都不懂,老师和家长有责任管理和教育你们。否则,出了大问题,谁都负不了责任。”接着,方老师命令刘勇当着全班同学的面撕掉这篇日记。刘勇噙着眼泪,慢慢地,慢慢地将日记撕得粉碎……
试分析上述案例所反映的师生交往的问题及其原因与可能的解决之道。问答题