A.情感衰竭
B.去人性化
C.食人格异常
D.成就感下降

A.沉默
B.谩骂
C.宣泄
D.下棋

A.社会交换论
B.行为主义
C.需要层次理论
D.精神分析论

A.增加积极压力的最有效方法是改变你的工作重点、工作环境及个人生活
B.预防性压力管理的一个重要做法是增加积极压力
C.预防性个人压力管理的目标是消除所有的压力来源
D.预防性管理的方法应该是压力管理的最基本目标

A.继续努力
B.学会放弃
C.加大投入
D.不断幻想

A.情境选择，个体对自己将要遭遇的人和事做出回避的或接近的选择
B.情境修正，通过改变和修正诱发情绪的情境的某一个方面和特点
C.注意分配，将注意力分配一部分到其他事件上
D.反应调整，通过对情绪反应施加影响，以降低或增强情绪反应

A.家庭中每个个体是独立的，无需从“个人系统”向“家庭系统”过渡
B.“家庭系统”中各种因素更具多样性和差异性
C.夫妻之间也会在很多方面存在差异
D.不能让“都是一家人”掩盖掉个体间的差异

A.发作时从抑郁到燥狂两极症状都会出现
B.重度抑郁
C.循环心境障碍
D.轻燥狂

A.小张最近手头拮据，所以当他看到邻居李大伯家全部外出无人时，产生了入室盗窃的想法，为此他的思想上激烈斗争了很久
B.王女士在公司担任部门经理，回家后又要照顾年迈的父母和年幼的孩子，她感到身心疲惫，最近她在犹豫要不要辞去部门经理的职务
C.小明的家长和老师都认为小明是个善于思考的孩子，希望他好好学习，长大后会有一番作为，小明也知道学习的重要性，可就是有时会有懒惰的情绪
D.小刘是个直言快语的人，有人喜欢他爽朗的个性，也有人不喜欢，但小刘并不介意别人怎么想，依然我*行我素

A.适应不良
B.学习困难
C.情绪不稳定
D.出现幻觉

A.释放
B.转移
C.松弛
D.宣泄