优点：（1）可重播、慢放或快放课程内容，使培训者可以根据受训者的专业水平灵活调整培训内容；（2）可以让受训者接触到不易解释说明的设备、难题和事件。（3）受训者可以受到前后连贯一致的指导，使项目内容不会受到培训者兴趣和目标的影响；（4）通过现场摄像可让受训者亲眼目睹自己的绩效而无须培训者的过多解释。
局限：视听教学的制作成本比较高，并且因为需要使用投影、幻灯等多种设备，培训会受到设备和场地的限制。另外，如果视听材料的效果不好会阻碍信息的可信性及明确性。