A.与患者保持一个手臂的距离，预留退路
B.保持语言及行为的前后一致性
C.从患者后面悄悄接近他
D.集体行动

A.暴力行为
B.缄默状态
C.吞食异物
D.自伤自杀行为

A.出走行为 
B.自伤自杀行为 
C.暴力行为 
D.吞食异物

A.护理人员自我介绍
B.收集护理对象的资料
C.列出目前主要的护理诊断
D.解决护理问题

A.护理人员应用自身健康的心理 
B.护理人员应用沟通技巧 
C.与患者争辩或给予严厉忠告 
D.凡是能帮助患者的资源要多加以利用

A.兴奋躁动者
B.木僵、拒食者
C.生活尚能自理者
D.神经症者

A.伤人毁物者
B.精神症状不危害自己、他人者
C.生活不能自理者
D.康复待出院者

A.自伤、自杀者
B.精神症状不危害自己、他人者
C.伴有一般躯体疾病者
D.症状缓解、病情稳定者

A.有伤人、自杀、外走的患者护士要做到心中有数 
B.严重患者安置在重症室内24小时监护 
C.病区危险品要严加管理 
D.每30分钟巡视住院患者l次

A.对缄默状态的患者静坐其身旁
B.对妄想患者启发其诉说并以听为主
C.对抑郁消极患者诱导其诉泄内心的痛苦
D.对有攻击行为的患者不能与其交谈

A.有严重自杀、自伤行为者
B.极度兴奋对周围及环境构成威胁者
C.对治疗及护理不合作、抗拒者
D.存在幻觉、妄想症状，但能说服劝阻者