A.设置情境-尝试练习-探索讨论-讲解指导
B.设置情境-探索讨论-尝试练习-讲解指导
C.设置情境-讲解指导-探索讨论-尝试练习

A.玩纸
B.撕纸
C.粘贴
D.剪纸

A.涂鸦教育
B.绘画教育
C.手工教育
D.美术欣赏教育

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
B.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验
C.能得到美的熏陶和培养
D.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

A.现有发展水平
B.预期发展水平
C.学年发展水平
D.最近发展区