各国大学教学方法改革的共同趋势：
1、在指导思想上以启发式代替注入式。二者根本*区别：积极主动——消极被动；思考理解——死记硬背；全面发展——片面发展。
2、在功能上由教给学生知识向教会学生学习、发展。
传授知识是传统教育首要的教育目标。随着社会发展，强调在传授知识的同时，发展学生的能力，尤其是提高学生以学习能力与创造能力为基础的应变能力。
3、在教学方法的整体结构上强调教学方法的多样性与灵活性及各种教学方法的相互配合。
研究证明，各种教学形式的结合使用可能是提高学生投身学习的有效方法，如吸收学生参加教师的研究项目和学习有关的课程，鼓励多种形式的实习和其他有严密指导的实践性学习，组织讨论小组，要求课堂发言和争论，在适当的学科中发展模拟教学等。