A.社会学习理论
B.人本主义学习理论
C.构建主义学习理论
D.联结主义学习理论

A. 关注学科
B. 关注生存
C. 关注情境
D. 关注学生

A. 教学反思
B. 教学监控
C. 教学计划
D. 教学设计

A. 严厉惩罚
B. 激励、帮助学生
C. 让学生敬畏
D. 与学生保持距离

A. 教师的教学效能感
B. 教师的教学监控能力
C. 教师的自我强化能力
D. 教师的自我*校正能力

A. 教学观摩
B. 教学反思
C. 岗前培训
D. 科学研究

A. 资历
B. 声望
C. 才能
D. 品德

A. 实事求是
B. 严厉威吓
C. 表里如一
D. 终身学习

A. 教师权威
B. 教师威严
C. 教师威望
D. 教师威信

A. 崇高的职业道德
B. 渊博的专业知识
C. 先进的教育理念
D. 特色的教学能力

A.自我完善
B.认知他人
C.有助于保持身心健康
D.提高学习或工作效率