（1）陈述性知识学习阶段。主要认识“是什么”和“为什么”。
（2）陈述性知识向程序性知识转化阶段。在认识“是什么”、“为什么”基础上，进一步掌握“怎么办”和“怎么做”。
（3）形成技能阶段。内化有关知识、熟练掌握操作和应用方法，形成职业技术能力。

（1）帮助学生了解社会需要。
（2）帮助学生树立创业的自信心。
（3）教育与引导学生树立正确的创业信念和世界观。

（1）认知辅导。
（2）松弛训练。
（3）自我暗示。
（4）劳逸结合。