（1）根据迁移的影响效果，分为正迁移和负迁移。正迁移：一种学习对另外一种学习产生积极的促进影响作用。负迁移：一种学习对另外一种学习产生干扰影响作用。
（2）根据迁移的影响顺序，分为顺向迁移和逆向迁移。
（3）根据迁移发生的方向，分为横向迁移和纵向迁移。
（4）根据迁移的内容，分为特殊迁移和普遍迁移。

（1）民主型的组织者。
（2）学生个性发展的促进者。
（3）学生学习的协作者。
（4）教育教学发展中的反思者和研究者。

（1）文化心理素质。
（2）社会心理素质。
（3）专业心理素质。
（4）人格心理素质。

（1）面向全体学生原则
（2）预防与发展相结合原则
（3）学生主体性原则
（4）整体性发展原则