A.教师灌制的录音磁带
B.纸质的图书
C.专门制作的教学挂图
D.教师自制的课件

A.丢音
B.换音
C.错音
D.发音位置错误

A.口吃
B.情感性交往障碍
C.拖音障碍
D.听力损伤

A.英语倾听
B.英语表述
C.英语阅读
D.英语书写

A.幼儿的发音水平
B.幼儿的认知发展水平
C.第二语言的复杂程度
D.幼儿的社会化程度

A.制定活动目标
B.调动幼儿兴趣
C.创设活动环境
D.评价幼儿的语言水平

A.谈话活动
B.讲述活动
C.听说游戏
D.文学活动

A.有趣味
B.有特色
C.有顺序
D.有经验

A.教师参与评价原则
B.基础性原则
C.有效性原则
D.针对性原则