A.随时中止试验，不能使任何参加临床试验的病人得到比其应有疗效更坏的结果
B.将此次试验完成，下不为例
C.可以继续作下去，以总结经验教训，得出科研结果
D.注意保密

A.医学观察方法
B.类比方法
C.逻辑方法
D.医学实验方法

A.感性具体
B.实践
C.抽象规定
D.思维具体

A.若坚持典型性，就一定是不全面的
B.既然坚持了全面性就无需再坚持典型性
C.对立统一的
D.对立的

A.“观察渗透理论”、培根；“中性观察”、波普尔
B.“中性观察”、波普尔和库恩；“观察渗透理论”、培根
C.“观察渗透理论”、波普尔和库恩：“中性观察”培根
D.“中性观察”、培根：“观察渗透理论”、波普尔和库恩

A.感性认识-理性认识-实践
B.实践-认识-实践
C.感性具体-象规定-思维具体
D.特殊-一般-特殊

A.控制生命质量
B.调整社会关系
C.维持和保护劳动者的健康
D.促进社会文化

A.自然科学
B.社会科学
C.自然科学与社会科学相交叉
D.先验

A.只有客体性
B.兼有主客体双重性
C.是以主体性为主
D.既不是主体也不是客体，而是被认识的对象

A.说明健康与疾病的区别没有确定性
B.已经属于疾病状态
C.说明健康与疾病的区别是相对确定的
D.是有轻度疾病但影响不大的状态

A.在结论上具有相对性
B.是类比方法
C.是排除诊断方法
D.在结论上具有概然性