填空题
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学校对教师的管理可以通过交流研讨、()、调查问卷等方式。
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师生座谈
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填空题
综合实践活动课程以()的课程观为基础,认为学生是课程的主体,教师与学生是课程的创生者。
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发展本位
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综合实践活动课程的学校管理指()如何对综合实践活动课程进行整体的规划与管理。
参考答案:
学校
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以研究性学习为主导的探究活动是指学生通过研究性学习,从人与自然、人与社会、人与文化、人与自我的维度,选择自己感兴趣的问题加以探究。这是综合实践活动的一种()类型。
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主要
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()论的知识观认为,知识是存在于学习者之外的客观原理、规律、理论与方法,是人类学习的对象,不依赖于人类的存在而存在。
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客观
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()、小组评价和教师指导评价是协商式评价的三种主要方式。
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学生自评
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综合实践活动课程教师管理包括()管理、教师指导管理及教师业绩评价的管理。
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课堂教学
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综合实践活动课程是国家规定的()的必修课程。
参考答案:
基础教育阶段
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综合实践活动课程是国家规定、()、校本开发的课程。
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地方指导
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综合实践活动课程是()、地方指导、校本开发的课程。
参考答案:
国家规定
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填空题
综合实践活动课程是国家规定、地方指导、()的课程。
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校本开发
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